金牛区教师微课大赛Р作者:胡玉虹?学校:成都市光荣小学校?学科:数学?微课名称:角的大小(二年级下册)Р.Р.Р.Р角Р怎样判定角的大小呢?Р1Р2Р张Р口Р角的张口越大,角越大。Р角的大小由什么决定?Р角的张口越小,角越小。Р张口Р张口Р角的大小由张口决定Р3Р比一比角的大小Р4Р活动要求:1、∠3和∠4哪个角大?自己想办法比一比。Р2、将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?Р1、观察法Р3Р比一比角的大小Р4Р活动要求:1、哪个角大?自己想办法比一比。Р2、将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?Р顶点和一条边对齐,∠3的另一条边在外面,∠3的张口大,∠3大Р1、观察法Р2、重叠法Р3Р比一比角的大小Р4Р活动要求:1、哪个角大?自己想办法比一比。Р2、将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?Р活动角顶点和一条边与∠3对齐,∠3的另一条边在活动角的外面,∠3的张口大,∠3大Р1、观察法Р2、重叠法Р3、工具法Р3Р比一比角的大小Р4Р活动要求:1、哪个角大?自己想办法比一比。Р2、将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?Р顶点和一条边对齐,∠3的另一条边在三角板这个角的外面,∠3的张口大,∠3大Р1、观察法Р2、重叠法Р3、工具法Р3Р比一比角的大小Р4Р活动要求:1、哪个角大?自己想办法比一比。Р2、将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?Р顶点对齐,∠3的两条边在三角板外面,∠3的张口大,∠3大。Р1、观察法Р2、重叠法Р3、工具法Р3Р比一比角的大小Р4Р活动要求:1、哪个角大?自己想办法比一比。Р2、将自己的方法在小组内交流,看哪个小组方法最多?Р1、观察法Р2、重叠法Р3、工具法Р4、测量法
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