,两份力量上课,你就用三份力量批改作业。反之如果你用三份力量备课,两份力量上课,你就可以只用一份力量批改作业。”Р一、为什么要进行授课准备Р授课准备是上好课的先决条件,授课准备可以加强教师对课堂的预见性,从而保证教师在课堂上很好地组织引导学生,促进学生优质高效地学习知识。Р一、为什么要进行授课准备Р——上好课的前提,教学质量的保证Р二、授课前的准备工作有哪些Р1.了解学生情况(备学生)? ? 教师只有充分全面了解学生,才能确定切合实际的教学深度和难度。要研究每个学生的身心特点和个性需求,因材施教,使他们各得其所。Р2.钻研教学大纲及教材(备大纲、备教材)? ? 教学大纲规定着学科知识的范围、深度、及其结构,教学的进度和教学法上的基本要求。? 教材是教师备课的主要依据,深入地分析教材和全面地掌握教材是课堂教学设计的基础,是取得较好教学效果的前提条件。Р二、授课前的准备工作有哪些Р3.选好教学方法和手段(备教法)? ? 教材的重点如何把握,难点如何突破,预先设计好教学方法,还包括重点内容如何设疑质疑,学生思维受阻如何启发点拨等。不同内容选用不同的方法。Р二、授课前的准备工作有哪些Р4.研究学生学习方法(备学法)? ? 教师要研究学生的学习方法。不仅让学生“学”,而且要让学生“爱学”“会学”,这是当前深化课堂教学改革.实落素质教育的一个重要课题。? 预习法、指导法、设疑法等,对学生要进行学法指导。Р二、授课前的准备工作有哪些Р5.调整好自己的思想感情(备感情)? ? 除了备方法外,备好思想感情也是讲好课的重要条件,许多教师都有这样的体会:当走进教室以前,如果自己是兴奋、偷快而且是信心百倍的,那么教师就会津津乐道,学生也会全神贯注,讲课的效果就高。反之,或者由于教师对教材体会不深而缺乏信心,或是课前心情不畅,那么,课堂效果就不会理想,教室气氛也不会活跃。Р二、授课前的准备工作有哪些
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