研?究和调查方法,提高学生科技研究地能力。培养学生的合作能力和人际交?往能力;培养学生高阶思维能力。?通过“药材进农庄”活动树立合作意识,使学生具有合作精神,提高合?作能力。?通过活动,提高教师的科技活动指导能力,创建一支团结合作地科技?教师团队,实现师生共成长的局面,并开发第二套校本课程。?通过此次活动使“药材小天使”社团发挥更大的作用,获得更多的快乐?和成就感。培养自己坚持不懈、不怕吃苦的精神;Р三、活动计划Р1.活动对象及规模:?大城子中心小学师生近600人?大城子镇四个自然村居民(河下、庄户峪、蔡家峪、聂家峪)?大城子镇科技服务站?2.活动时间:2008.9——2009.11?3.活动地点:大城子中心小学、四个自然村、自然讲堂俱乐部Р5.活动需求:Р校内外资源:校园药材基地、自然讲堂俱乐部? 自然村、政府科技服务站? 自然之友美境项目组? 校本教材(药材)? 北京市科技教育丛书(大城子中心小学编写)?硬件资源:计算机教室、网络资源、图书室?人力资源:美境项目组专家、? 大城子中心小学专家辅导团队? 科技教师团队、? 药材天使社团Р活动可能出现的问题及解决预案Р四、活动研究方法Р观察法:观察药材生长情况?调查法:调查政府对药材资源的利用状况?农民对药材知识及文化的认知程度?行动研究法:走进农村、走进药材基地亲自实践调查了解宣传?文献法:通过查阅《本草纲目》、《密云县植物志》、《常见野外识别手册》、《常见野花》、《药材一本通》、《植物杂志》等文献资料,丰富知识,为开展活动提供必备的知识储备。?实验法:以黄芩为试验对象研究《不同土壤对黄芩生长地影响》?实地考察法:走进农村了解土地利用及农民对需求情况?访谈法:走进政府、农村进行访谈?讲座法:请药材专家进行科普讲座和指导?宣传法:向农民宣传科普知识Р五、活动具体实施过程Р(一)活动的准备? 组建团队、制定详尽的计划、资金到位
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