学前儿童个性有关因素的发展

学前儿童个性?有关因素的发展Р个性Р个性是指一个人的整体精神面貌,是在活动中形成的具有社会意义的、稳定的心理特征系统。Р(人与人之间个性的差异主要体现在每个人待人接物的态度和言行举止中,行为表现更能反映一个人真实的个性。)Р个性的结构Р个性倾向性系统Р自我意识系统Р个性心理特征Р需要、动机?志向、世界观等Р自我评价?自我体验?自我监控Р气质?能力?性格Р第一节学前儿童气质Р“气质是每一个个别人的最一般的特征,是他们神经系统的最基本的特征。这种特征在每一个人的一切活动上都打了一定的烙印。”——巴普洛夫Р一、气质的概述Р(一)气质的概念?气质是人心理活动动力方面比较稳定的心理特征。?心理活动的动力特征包括,心理活动的速度(如知觉的速度、言语的速度、思维的速度等),心理活动的强度(如情绪体验的强度、意志努力的强度等),心理活动的稳定性(如注意的稳定性、情绪的稳定性等)和心理活动的指向性(如内向的和外向的)。Р气质在很大程度上受先天遗传因素的影响。刚出生的婴儿就能体现出气质上的差别。?后天的环境(社会、学校、家庭等)对气质有一定的影响,但不是根本性的,气质在后天成长过程中变化不大。Р(二)气质的心理特征Р(二)气质的心理特征Р胆汁质,这种人情绪体验强烈、爆发迅猛、平息快速,思维灵活但粗枝大叶,精力旺盛、争强好胜、勇敢果断,为人热情直率、朴实真诚、表里如一,行动敏捷、生气勃勃、刚毅顽强;但这种人遇事常欠思量,鲁莽冒失,易感情用事,刚愎自用。?多血质,这种人情感丰富、外露但不稳定,思维敏捷但不求甚解,活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅薄,行动敏捷、适应力强;他们的弱点是缺乏耐心和毅力,稳定性差,见异思迁。