这本书说的是一种让孩子可以听话的神奇语言,这种爱的语言使孩子很容易接受我们家长和老师的要求和忠告。Р看了这本书后,我最大的感受就是吃惊。Р其中的“欣赏孩子”给我的感触最深:Р希望得到别人尊重和得到别人欣赏,是我们每一个人人性中最本质的追求。欣赏的最大奥秘就在于时时、处处、事事在心灵深处坚信孩子行,承认差异,允许错误和失败。让每一个孩子时时都能感到自己能行,自己是一个好孩子,让他们在成长的过程中充分发挥自己的潜能。Р让学生感到你很激情——用你的激情感染学生的激情;?让学生感到你很风趣——运用语言技巧,抑扬顿挫、声情并茂,?让听课变成享受;?让学生感到你很干脆——详略得当、掷地有声、不啰嗦;?让学生感到你很博学——充分备课、旁引博证、数据熟记,增强?信服感;?让学生感到你很丰富——做一个情感、学识都很丰富的人;?让学生感到你很可敬——不要用俗气的语言,博得学生们的开心;?让学生感到你很可亲——注意你的授课表情,要丰富些;?让学生感到你很平等——不老资老味、高高在上;?让学生感到你很理性——追求合理的课堂气氛,不乱、不死;?让学生感到你很从容——你的从容将换来学生的从容;?让学生感到你很阳光——喜爱阳光是所有人的天性;Р一点感想Р老师如果做到以下几点,学生可能就愿意听你的了Р贬低孩子的话不要说?揭短的话不要对孩子说?威胁孩子的话不要说?强迫孩子的话不要说?否定孩子的话不要说?误导孩子的话不要说?抱怨孩子的话不要说?伤害孩子的话不要说?欺骗孩子的话不要说Р老师不要说以下的话Р不要轻易对学生进行处罚?眼见不一定为“实”,要深入调查研究?挤时间和学生交流,讲究艺术?不断学习,不断提高,自我完善?减少与学生的代沟?树立威信,?不断思考问题,解决问题Р我作为老师的奋斗目标:
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