课教学对象是二年级的学生,虽然他们几乎没什么基础,但这些学生对篮球项目都有着一定兴趣或希望自己在篮球运动中有所发展。这一时期,认知能力、特别是观察力、注意力和思维水平进一步发展与提高,如果这一时期加强对学生体育兴趣和爱好的培养,提高学生的运动技能,这将对学生以后的教学竞赛和终身体育打下良好基础.1、认知目标:学习与了解篮球单手肩手投篮的技术原理及其在篮球运动中的作用进一步建立单手肩手投篮的动作概念。 ?2、技能目标:通过本次课的学习,使80%以上的学生能掌握单手肩手投篮的动作方法和技术要领,提高技术应用能力,发展创造性思维和自我评价能力。?3、情感目标:激发学生学习的积极性和创造性,增强学生团结协作和安全保健的意识,培养学生奋发向上的品质。1、教学观念:兴趣是最好的老师,挖掘能引起兴趣的因素,激发学生的热情,培养学生的创新能力。通过教学,使学生即懂又会提高体育教学的智育因素,为终身体育服务。 ?2、教学设想:单手肩上投篮,采用尝试比较教学法,让学生先了解单手肩上投篮,在尝试和练习中得出要点。而后让同学们发挥想象力和创造力。让他们用各种方法投篮。让他们在练习中比较,在比较中练习。 ?3、学法指导: ?本课采用:听讲解——徒手练——拿球练——讨论练——创造练——比较练——评价练——巩固练的学练流程。同时渗透德育内容。让学生充分领会主动学习和创造学习的方法。导入课堂常规,宣布本课内容和要求。?热身熟悉球性、球操。?学生观察教师示范、讲解学习与体会部分徒手模仿练习尝试性练习讨论练习创新练习,鼓励学生发挥想象力和创造力去投篮分组投篮比赛评价练习身心放松部分。?集合、总结、下课。本课师生共同营造一个民主、和谐、宽松、开放的教学环境,改变过去单纯技术性教学向趣味性教学的转变,因此学生练习积极性、参与程度高,课堂气氛活跃,能达到预计效果,这既能发展学生身体,又能增强自信为终身体育打好基础。
全文预览
