的重、难点确定:?重点:投篮动作手型正确。?难点:上下肢协调配合和出手时手指的拨球。Р本课的教学对象是九年级学生,初中阶段的学生体育兴趣爱好已经逐渐集中,开始对某一些运动项目有比较稳定的兴趣。他们已掌握了篮球运动中的传接球技术,运球突破技术,具备了模仿动作、理解动作、分析动作和合作探究的能力。原地单手肩上投篮动作技术有一定的难度,学生的运动技能有优有差,教师要运用正确的动作技术来引导学生学习,采用讲解示范、模仿、竞赛等学习方法,让他们掌握正确的动作技术概念以及新颖的练习方法。循序渐进、充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标。Р三、学情学法Р建立表象Р独立思考Р小组合作Р成果展示Р《课标》要求:“关注学生个体差异和不同学习需求,激发主动意识和进取精神,倡导自主合作探究的学习方式。”Р教学模式Р导入激趣Р总结评价Р课堂模式Р小组合作,? 自主探究,?高效课堂Р四,教学过程Р(2分钟) ? 1、课堂常规,整队、检查人数、师生问好,使学生进入上课状态。? 2、向学生宣布本课教学内容、目标和要求? 3、安排见习生Р(一),引起注意阶段Р(二): 激发兴趣阶段: 热身阶段(2分钟)Р绕篮球场慢跑2圈。?游戏:接力“运球”(6分钟) 教师讲解游戏的规则要求:分成人数相等的两组,两路纵队站于端线处,信号发出后,运球向另一条端线前进,踩到线后返回,如此反复,先完成的队获胜。Р设计意图:通过游戏增加趣味性,巩固运球动作技术和提高保护球意识。Р球性练习,(六分钟)? 1.双手向上抛球后做俯卧撑(3分钟) 方法:向上方抛球,球适当抛高后即做俯卧撑一次再站起将球接住。要求:抛球稍高,动作标准,忙而不乱。? 2.身前抛接球,身后击掌(3分钟) 方法:双手持球于胸前、腹前,将球向上抛起,球起后立即移向背后击掌1~3次。要求:球不高于头。Р(三),温故而知新阶段
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