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2014高三心理辅导课-高中生职业生涯规划辅导--青少年教育精选

上传者:似水流年 |  格式:ppt  |  页数:38 |  大小:1664KB

文档介绍
trjР大学生对自己专业的满意程度Р3РdrdgthtrhtrjР对毕业后的发展前途——?感到迷茫、没有目标 50%?目前没有考虑太多 41.7%?有明确目标且充满信心 8.3%Р去向何方?Р去向何方?Р4РdrdgthtrhtrjР我是谁?Р 我在哪里?Р 我去向何方?Р 我如何到达?Р5РdrdgthtrhtrjР27%的人,没有目标;? 60%的人,目标模糊;? 10%的人,有比较清晰的短期目标;? 3%的人,有十分清晰的长期目标。? ? 25年的跟踪调查发现,他们的生活状况十分有意思……Р这是哈佛大学一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。该项调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人,调查结果发现:Р6РdrdgthtrhtrjР3%——几乎不曾更改过自己的人生目标。25年后,他们几乎都成了社会各界顶尖成功人士,他们中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。?10%——大都生活在社会的中上层。其共同特点是那些短期目标不断地被达到,生活质量稳步上升。他们成为各行各业不可缺少的专业人士,如医生、律师、工程师、高级主管等等。?60%——几乎都生活在社会的中下层面。他们能安稳地生活与工作,但都没有什么特别的成绩。?27%——几乎都生活在社会的最底层,生活都过得很不如意,常常失业,靠社会救济,常常在抱怨他人,抱怨社会。Р7РdrdgthtrhtrjР职业生涯规划模式Р生涯探索Р生涯抉择Р生涯行动Р知己Р知彼Р目标Р方法Р8РdrdgthtrhtrjР知己–自我探索Р个人因素:兴趣爱好,气质,性格,能力特长,生理特征,价值观,;?社会因素:家庭因素,教育因素Р9РdrdgthtrhtrjР明白我是谁?Р我是什么样的人??我最在乎什么??我喜欢做什么??我能做什么??我的生理特征如何??家庭因素??教育因素?Р环境支持或允许我做什么?Р10Рdrdgthtrhtrj

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