数学)Р课题研究的背景、意义及方法Р一Р课题研究的相关概念和理论基础Р二Р教学步骤Р三Р教师角色的转变Р四Р案例、实验和研究结果分析Р五Р目录Р专家评审意见解答Р六Р一、课题研究的背景、意义及方法Р1.课题研究背景Р(1)当代教育理念的改变和新课程改革的要求;Р(2)时代发展的需要;Р(3)数学教学的需要。Р2.课题研究意义Р(1)任何教学实践活动都是有科学的理论作为指导的;Р(2)促进学生的全面发展,更好的适应时代要求;Р(3)促进高中数学新课程改革的有效实施。Р一、课题研究的背景、意义及方法Р3.课题研究的方法Р(1)文献法Р(2)教学实验法Р(3)案例分析法Р一、课题研究的背景、意义及方法Р二、课题研究的相关概念和理论基础Р1.信息技术Р信息技术Р资源广泛Р功能强大Р资源共享Р交互性强Р二、课题研究的相关概念和理论基础Р2.探究学习和数学探究学习的特点Р探究学习Р强调自主性Р强调实践的重要性Р强调过程性Р具有开放性Р数学探究学习的特点Р二、课题研究的相关概念和理论基础Р(1)数学探究学习更注重学生的思维活动;Р(2)数学探究学习具有灵活性;Р(3)数学探究学习活动内容丰富;Р(4)数学探究学习的主要形式是解题活动。Р二、课题研究的相关概念和理论基础Р3.数学新课程标准Р(1)倡导积极主动、勇于探索的学习方式;Р(3)注重信息技术与数学课程的整合。Р(2)体现数学的文化价值;Р数新课程标准是数学新课程改革的指导性文件,是进行数学课程改革而采取各种措施的主要依据。新课程的基本理念共有十条,其中对本课题的研究有一定的指导意义的有以下三条。Р二、课题研究的相关概念和理论基础Р4.建构主义学习理论Р(1)建构主义学习理论强调学生主动学习,? 主动构建知识体系;Р(3)建构主义学习理论认为为学习创设? 学习情境是非常重要的。Р(2)建构主义学习理论认为学习是具有? 社会互动性的;
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