思维才能素养、道德品质素养等。? 素质不是生来就有的,而是通过学习和修养,不断的积累得来的。护士的职业素质可归纳为十六个字,即:同情、敏锐、冷静、严肃、开朗、无私、勤快、求实。? ☆同情要具有救死扶伤的精神和高度的同情心对待病人。Р☆敏锐善于敏锐的观察和分析病人的身心变化,。动作敏捷,干净利落。? ☆冷静遇事情感稳定,果断,不慌乱。? ☆严肃严守工作岗位,有高度责任心,严格执行操作规程。工作认真,一丝不苟,举止稳重,尊重病人,保护病人的隐私。? ☆开朗以乐观的、开朗的、愉快的情绪对待病人,不因个人情绪或不愉快而影响对待病人的态度。善于谅解别人,不计较个人得失。性格开朗,温文尔雅。Р☆无私对病人一视同仁,只有救死扶伤的义务,没有向病人索取的权利。? ☆勤快腿勤、嘴勤、手勤、脑勤。? ☆求实实事求是地观察、记录、报告病情,执行医嘱,护理病人。Р●护士素质评价标准? ☆性格开朗,温文尔雅。? ☆语言亲切、表达清楚。? ☆态度和蔼,礼貌待人。? ☆举止大方,仪表端庄。? ☆作风正派,明快果断。? ☆团结协作,乐于助人。? ☆严于律己,宽以待人。? ☆勤奋好学,精益求精。Р☆加强思想道德的修养:从自我做起,从点滴做起,养成严格要求自己的良好习惯,加强职业道德的培养。?☆创造塑造良好性格的环境:良好的同事关系,团结一致,积极向上的工作氛围,护士长的积极引导等。?☆提高养成良好性格的自觉性:将自己的性格特征与护士的职业性格特征结合与对照,自觉地改造自己不适于护士工作的性格。Р●护士职业性格的培养Р☆在护理实践中不断完善:实践是形成良好性格的重要途径。学习和效仿榜样,在实践中虚心学习、严格要求、不断完善和提高自己,养成良好的职业性格。Р四、护理美学?●护理美学的范围?☆自然美、社会美、人体美、艺术美,审美的心理特征、创造与思维形式等。?☆护理人员的仪表美、心灵美、行为美、语言美。?☆环境美
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