学反思Р二、教学策略Р一、教材分析Р(一)教材的地位和作用:Р本课是人教版七年级上册第三单元第二章的第二节。主要讲述的是植株的生长过程,包括根的生长,芽的发育以及植株生长所需的营养物质。涉及到三个方面的内容,分两个课时完成。我今天执教的是第一个课时。按照被子植物生长发育的顺序,本节课是在学生了解种子的萌发之后来学习本课内容,既可以对所学的知识进行进一步认识,也为下一节开花和结果的学习打下基础,在教材中起到了承上启下的作用。Р学生情况Р(二)、学情分析Р七年级的学生活泼好动,对于周围的事物充满了好奇,希望能够亲自解开其中的奥秘。若引导学生对一些现象提出如“种子萌发后,幼苗是怎样生长呢?根是怎样生长?枝条是怎样来的?”这些疑问。Р学生就会被问题所吸引,而迫切想揭开谜底。把握学生这一心理,我逐步引导学生进行自主学习,在教学过程中进行多媒体教学,充分调动学生的学习积极性,从而提高学生的学习兴趣,让学生自主地解决问题,掌握知识。Р描述根的生长和枝条发育的过程。Р知识与技能目标Р过程与方法目标Р情感与价值目标Р通过观察学会对现象进行分析并归纳结论。Р通过植株生长过程的学习,向学生渗透事物发展变化的观点。Р(三)、教学目标Р教学重点Р学情分析Р(四)、教学重难点Р根尖结构及生长,叶芽结构及发育。Р教学难点Р学情分析Р幼根生长的原因及叶芽的发育过程。Р(四)、教学重难点Р创设学习氛围?激发学习欲望?增强学习兴趣Р图片演示Р结合实物Р观看视频Р二、教学策略Р运用媒体设备?开展师生互动?促进思维发展Р仔细观察实物?结合图片文本?培养探究习惯Р承上启下Р环节一:知识回顾Р点击添加文本Р回顾上节知识Р三、教学过程Р环节二:利用视频,激情导入Р1Р学生观看视频,欣赏植物从种子的萌发到开花结果的全过程。Р3Р通过视频的播放,让学生对植株的生长过程有一个直观的认识。Р2Р明确学习的主题。激发学生的兴趣。
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