,当时也称作“造型艺术”。Р一美术与学前儿童美术Р(一)、美术Р单元一学前儿童美术概述Р一美术与学前儿童美术Р(一)、美术Р2、美术的起源五种学说? (1)美术起源于“模仿”? (2)美术起源于“游戏”? (3)美术起源于“表现”? (4)美术起源于“巫术”? (5)美术起源于“劳动”? 美术的起源是一个复杂的过程。美术的产生经历了一个由实用到审美,以巫术为中介、以劳动为前提的漫长历史发展过程,其中也渗透着人类模仿的需要、表现的冲动和游戏的本能。美术的发生是多元决定的,其中,巫术说与劳动说更为重要。从根本上讲,美术的起源最终应归结为人类的实践活动。Р单元一学前儿童美术概述Р一美术与学前儿童美术Р(一)、美术Р3、美术语言? 美术语言是一种特殊的语言,主要由形体、明暗、色彩、空间、材质、肌理等视觉语汇组成。从广义上讲它又可分成构成因素的美术语言和构成原理的美术语言两大类。Р(1)侧重构成因素的美术语言的认识。?(2)侧重构成原理的美术语言的认识。Р单元一学前儿童美术概述Р(二)、学前儿童美术Р在我国,3~7岁的儿童为学前儿童,学前儿童美术是指在这个年龄阶段的儿童所开展的一切美术活动,包括学前儿童对美术语言的思考、领悟,学前儿童对美术材料的操作游戏,学前儿童的美术创作与作品等。Р一美术与学前儿童美术Р单元一学前儿童美术概述Р(二)、学前儿童美术Р1、美的感觉是学前儿童对视觉艺术领悟与认识的开端。Р2、学前儿童对美术材料的尝试与操作是他们最初的美术造型活动。Р3、学前儿童的美术创作过程实际上是学前儿童借美术语言来表达自己对周围世界的认识、情感和思想的过程。这是儿童美术中最重要的部分。Р一美术与学前儿童美术Р单元一学前儿童美术概述Р一美术与学前儿童美术Р(三)、学前儿童美术作品Р学前儿童的美术作品是学前儿童依据一定的生活经验,并运用一定的美术语言,对美术材料的操作活动所产生的结果。
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