特点、危害及理论基础Р熟悉青少年健康危险行为监测系统Р了解青少年健康危险行为流行特征与预防策略。Р1Р2Р3Р学习目标Р主要内容Р4Р第一节概述Р1Р2Р3Р第二节健康危险行为的流行特征Р第三节健康危险行为形成相关理论Р第四节健康危险行为预防和控制策略Р第一节概述Р案例:? 每年大约有170万10-19岁的青少年死于伤害、妊娠期疾病以及其他可以预防和治疗的疾病。数百万的青少年忍受慢性病和失能的折磨。更为严重的是70%的早死均与青少年时期形成的行为有关。Р问? 题? ?Р一、青少年健康危险行为概述Р青少年健康危险行为(youth health-risk behaviors ):凡是给青少年健康、完好状态乃至成年期健康和生活质量造成直接或间接损害的行为。Р青少年是高发人群,又作“自我创造的危险因素”。?1.伴随性意识的觉醒,常故意做出危险动作。?2.独立意识强,眼光从家庭转向伙伴,受伙伴影响大。?3.自视高,评价能力不足,对危险预知性差。Р“青少年健康危险行为”概念的理解?(1)多数为外显行为,少数属内隐性(精神抑郁,孤独,绝望等); ?(2)依靠问卷结果;?(3)(个体的)多重性和(群体的)聚集性;?(4)危险行为不受先天遗传影响,主要通过后天模仿和学习获得; ?(5)良好可塑性。Р(1)明显偏离个人、家庭学校乃至社会的期望。?(2)对健康的危害程度各异(直接/潜在)。?(3)有个体聚集性和群体聚集性。?(4)有鲜明的后天习得性(模仿、学习获得)。?(5)有良好的可塑性。Р主要特征:Р二、青少年健康危险行为的分类Р参照美国CDC“青少年危险行为监测系统(YRBSS)”的分类,结合我国国情,将青少年健康危害行为分为以下七种:?1、易导致非故意伤害的行为?2、易导致故意伤害的行为?3、物质滥用行为?4、精神成瘾行为?5、危险性行为?6、不良饮食和体重控制行为?7、缺乏体力活动行为
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