中化学新教材分析Р4Р*体系上体现继承和发扬Р绪言Р走进化学世界Р空气氧Р我们周围的空气Р分子和原子Р自然界的水Р水氢Р物质构成的奥秘Р化学方程式Р化学方程式Р碳和碳的化合物Р碳和碳的氧化物Р铁Р燃料及其利用Р溶液Р金属和金属材料Р酸碱盐Р溶液Р酸和碱Р盐化肥Р化学和生活Р原教材Р新教材Р初中化学新教材分析Р5Р§ 教科书体系的构建Р重视社会现象和事实Р学科知识技能?(概念原理)Р社会问题Р联系Р重视知识的逻辑性Р学科中心Р社会中心Р社会中的实际?问题Р学科基础知识技能Р联系Р初中化学新教材分析Р6Р体系的构建:知识的逻辑性与知识的社会性结合Р内容?学科知识与社会知识融合Р呈现?通过多种方式体现知识与应用Р§ 教科书结构的设计Р九年级化学教材分析Р7Р模糊演示实验与学生实验的界限,实验与内容融成一体,呈现形式多样。如:Р●活动与探究——探究与学习合一;要求学生必? 做?●行文中带方括号的实验——实验加观察分析、? 实验加讨论;有条件的学生做,无条件的演示?●家庭小实验——简便易行,贴近学生生活;学? 生课外自愿做?●习题中的实验——课下在学校或家中进行的;? 教师根据情况布置、要求Р关于实验Р九年级化学教材分析Р8Р增进对科学探究的理解Р发展科学探究能力Р学习基本的实验技能Р科学探究典型案例?探究活动和实验渗透Р基本操作?实验内容Р●科学探究Р教材处理Р设计探究内容Р对课标的体现Р九年级化学教材分析Р9Р●身边的化学物质Р空气Р水Р溶液Р金属Р化合物Р成分?氧气?保护和防治Р组成?资源利用和保护Р常见金属性质和用途(金属活动性顺序)?金属材料Р常见酸碱盐?氧化物(CO2、CO)Р组成及表示?用途Р九年级化学教材分析Р10Р●物质构成的奥秘Р构成粒子Р物质多样性Р物质组成的表示Р分子?原子?离子Р不同种元素组成不同种物质?同种元素组成不同种物质Р元素符号?化学式Р认识化学元素
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