义务教育教科书Р部分单元分析Р1Р2Р《三上》修订后教材Р原实验教材Р二Р万以内的加减法(一)Р四Р万以内的加减法(二)Р五Р倍的认识Р六Р多位数乘一位数Р综Р数字编码Р八Р分数的初步认识Р《三上》Р《三上》Р《三上》Р《二下》Р《二上》与《二下》Р《五上》数学广角Р3Р综合与实践:数字编码Р4Р实验教材《五年级上册》Р不明具体内容的大课题Р5Р邮政编码Р6Р身份证号码Р编写学号Р7Р编写图书编号Р8Р9Р修订教材《三上》Р体会符号化的数学思想Р探索编码的简单方法Р初步学会简单的编码Р载体:邮码、身份证码……Р简洁、规范、唯一、稳定……Р载体:经历学号设计与编写Р综合与实践Р10
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