班主任工作与心理健康教育Р与大家分享内容Р在班主任工作中运用心理健康教育的必要性?用心理健康教育理念做好班主任工作?班主任要重视自身心理健康的自我保健Р一、在班主任工作中运用心理健康教育的必要性Р(一)从学生本身来看?学生的种种问题行为如好动、多话、厌学、打架等,不仅有思想、品德、法制纪律观念方面的原因,而且还有更为重要的心理方面的成因。? ? 我的孩子不肯读书,总是去网吧上网? 这个孩子的问题行为是什么原因造成的?Р需要层次理论图示Р生理需要Р安全需要Р爱与归属需要Р自尊需要Р自我实现需要Р人的基本需要与“需要缺失”的矛盾? ●人的心理健康水平的维持,主要是以人的?中间层次的需要即“安全”、“爱与归属”、“尊重”的?需要的满足为前提条件的。Р我常常想,当一个人生活各方面都无法获得归属与安全感时,那种无根而漂浮的感觉,很可能就直接或间接地决定了他的人生取向。静思之中,我只觉得内心的绞痛,又有那深沉的惋惜和遗憾。? ——林孟平博士Р(二)从班主任工作性质来看? ? 1、与学生接触最为密切的师长? ? 2、学校德育工作最直接的承担者Р三个打鱼人的故事Р有三个“打鱼人”经常在一处河潭边钓鱼。某日,他们突然发现有人从上游被冲进水潭里挣扎着求救。于是,一个“打鱼人”跳入水中把他救了上来。可是,接着他们又看见第二个、第三个落水者被冲了下来。尽管他们奋不顾身,竭尽全力地去抢救,终因落水者太多而顾此失彼。Р这时,一个“打鱼人”想到了一个办法。他赶紧跑到上游去,劝说人们不要在这里游泳,并且插上了一块牌子以示警告。然而,还是有无视警告者被冲进水潭。三个“打鱼人”仍然不得不忙于救人。最后,一个“打鱼人”终于醒悟过来,知道只有教会人们游泳,并让他们掌握特殊情况下的自救技能,才能最终免于溺水而亡。Р“三个打鱼人”Р入水施救Р岸边劝说Р教人游泳Р心理治疗Р心理咨询Р心理教育
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