养学生互相帮助、吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质。Р教学背景分析Р二Р小足球是儿童今年开始受到国家重视的活动技能。是一项综合的运动项目。小足球教材,是有球感、运球、传球、射门等多个发展方面。根据咱们孩子的学情,所以在内容设计和引导学生练习时,要注意循序渐进,把技术动作尽量分解讲。? 小足球踩球练习是一种控球形式,通过踩球的练习,可以有效地提高学生的反应能力身体协调性。Р1、学习内容分析Р智障学生共6人,年龄12--16岁,男生4人,女生2人;4,重度(IQ25-39)6人,本班学生认知能力较好2人运动能力较强,其他学生运动能力有一定差异,个别学生主动参与意识差;集体观念和组织性不强,在控球方面,2人姿势、动作协调性较好,4人球感协调性一般。Р2、学情分析Р教学目标Р三Р1通过学习,了解、认识小足球,并且能够初步掌握控球的方法?2提高学生的平衡能力,发展学生的灵敏、协调等身体素质?3体验运动的快乐,培养学生认识学习和竞争进取的精神? 一组要求完全达到二组要求了解、认识小足球踩球,能在老师、同学的帮助下参与控球活动。?教学重点:双脚交替踩球?教学难点:身体放松动作协调Р教学过程Р四Р1、开始、准备部分?(1)课堂常规?(2)队列练习?(3)关节操?设计意图:?(1)建立良好的课堂气氛?(2)培养学生的组织纪律性让注意力得到集中?(3)充分活动各关节为后面的教学做准备Р2、基本部分Р1原地踩球球感练习?方法:学生两人一组迎面站立根据数字口令双脚交替踩球?2移动踩球练习?注:两排交替移动到足球前交替踩球两组,然后迅速退回自己点位。Р3踩球移动指定位置?方法:双脚交替踩球同时向前移动到1米元的圈内?体验反馈:?同学们,怎样做才能让球在自己控制范围内移动Р游戏:头上脚下传球接力? 方法:所有同学排一路纵队,一臂间隔间距队员把球从胯下把小足球向后传球,到最后一个同学那里再从头上把球传到排头。
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