如读、唱、写、算等,叫智慧技能。动作技能则主要指球类运动、跳舞、奏乐、绘画等。Р音乐知识与技能以简谱为例:Р1.什么叫进行曲?它有哪些特点?(属于陈述性知识,即概念性知识)。?2.说(写)出 5(四分音符)、5 —(二分音符)的名称及拍数(属于知识范畴)。?3.说(写出)出一个“5 –”等于几个四分音符、几个八分音符(属于智慧技能或心智技能的范畴)。?4.随琴学唱两遍,在3分钟内能唱出下面8小节曲调(音高、时值基本正确):Р1=CР1 1 5 5 6 6 5 — 4 4 3 3 2 2 1 —Р2Р4Р(属于技能范畴)Р二、教学目标的概念与目标层次?(一)教学目标的概念? 教学目标是指教学活动预期达到的结果,或者是预期的学习活动要达到的标准。?(二)课程目标的层次? 教学目标是由一系列具有层次关系的目标组成的目标群,包括远程目标,即国家规定的教育目的,它属最高层次;中程目标,即各级各类学校的培养目标,它是远程目标的下位目标;短程目标,即课程目标、单元目标和课时目标,它是对教育目标和培养目标的具体化。? 课堂教学设计中的教学目标则指短程教学目标。课程目标具体化过程如下:Р三、教学目标设计(或陈述)的两类基本方式? 教学目标设计基本方式可以分为两类:? (一)结果性目标? 采用结果性目标的方式,即明确告诉人们学生的学习结果是什么,所采用的行为动词要求明确、可测量、可评价。这种方式指向可以结果化的课程目标,主要应用于“知识与技能”领域,如“能在歌谱上识别不同的音符并说出音符的名称与时值”、“举例说明支持某一观点的证据或事实”、“能说出(复述)五线谱的基本概念”、“能说出贝多芬的生卒年月和两个以上的代表作品”、“能复述(或说)出进行曲、颂歌的基本概念和特点”、“能在2分钟内唱出C调八度以内由四分、二分音符组成的2/4拍4小节旋律,其音高、时值基本(或完全)正确”(独立操作水平)等。
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