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儿童心理行为发育进程与早期发展促进 PPT课件

上传者:梦&殇 |  格式:ppt  |  页数:44 |  大小:3112KB

文档介绍
re, 1997.Р出生时Р6岁Р14岁РHuttenlocher’s?突触生成和发育?的模型? ? 突触快速增殖Р ? 过度生长Р 选择性修剪Р神经突触网络的形成、重塑主要发生在儿童早期Р(二)视、听感、知觉的发育与评价Р出生时:?视觉:正电子断层扫描技术观察到,出生时婴儿脑干和感觉皮层呈最初活动状态;?听觉:3天左右耳道羊水吸收,听力良好;生后3天50~90dB的声音可以引起呼吸改变。?1个月:?视觉:开始出现头眼协调,可跟视近距离缓慢移动的红色较大的物体过中线。?听觉:惊吓反射、听睑反射明显[听性反射观察]。Р2-3个月:?视觉:此时视觉皮层突触形成达到高峰。视力0.01-0.02,头眼协调较好;水平跟视物体达180º ,防御性瞬目反射,眼睛开始出现辐辏和头眼协调,视动性眼震。?听觉:3个月时出现头耳协调,头开始转向声源[听性反射观察] 。?4-5个月:?视网膜黄斑中心凹开始出现;孩子才刚刚看准东西,认清自己妈妈的面孔,能够辨别生人和熟人。?听觉:头耳协调稳定。Р1岁:?视觉:角膜已经达成人大小(12mm);视力达0.2±;不完全辐辏反射出现;会指鼻子;能较好辨别场景深度,可捡细棉线;可区分简单几何图形。[选择性观看]?听觉:开始学样发音;听懂自己的名字[行为反应测听法] 。?1岁半:?视觉:辐辏反射良好;可视3m远小玩具;开始区别形状,对图片感性趣。?听觉:寻找不同高度的声源[行为反应测听法] 。Р2 岁:?视觉:视力0.5,能区别垂直线和横线;[点状视力表]。?听觉:可精确区分不同声音;听懂简单吩咐[行为反应测听法] 。?3岁:?视觉:视力0.6,能稳定凝视;可区别斜线、垂直线与水平线;视深度觉充分发育,具备真正的立体视觉,能够临摹几何图形;能认识3种颜色; [条栅视力卡,图形视力表] 。?听觉:听觉发育基本完善。能回答出冷、饿的等简单生活问题;会说简单的反义词。

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