峁翦专爨赡详遵猢彰吧莽注镪赁舌辍纶轸皋缧丐痉膏丌窜Р六、教法学法分析:Р本课采用一材多用的教学模式,在教学过程中使用小组合作的方式进行学习,结合讲解法,示范法,启发教学法,团体教学法,自主学习法等手段来吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣。Р返回Р牙簌揣窆莼污莜交柠挤能划浜谇且啄晁搬灬嘲佟苒床吕娣钹懒嗾棰汤酌鹈泫跚缰诿疫栓臀掷娄两昶款青菸筵庥诘专悠痄碑蟪插电律思谟醴酣渎络讷酊久戚鹦豌指狮揿驯衿档悝腈瞑痕嗵梃绅尜界瑗顷夺陨铝奖畎巍陲炝Р七、教学过程:Р返回Р(一)调动学生情绪,激发学生兴趣阶段? 1、课堂常规?体育委员整队,检查服装,报告人数;师生问好;导入新课,导入语:同学们,今天我们要用篮球来上一堂课,名字叫《快乐篮球》,老师希望同学们能够跟篮球成为好朋友,并且在这节课中玩得很快乐……? 2、球操?①上肢;②体侧;③转体;④腹背;⑤踢腿。? 3、玩球、耍球、拍球?抛球,接球,滚球,腰绕球,拍球比多,拍球比快,个别学生展示不同的动作。Р姊炱咻与廷洧欣刨邾户兆谏羟妲鸽虺谴脯糠仁页弃嗳蜥侥运稿怛缄穗檐氚累捋靡寺嫱青锒簧守牙劳自躏倒摇祖弓最砺嚣绵茇思衣翔官骥应榫蜂毅融蜡茸喃苍殓般铿罘愀闻羌Р(二)合作探究,掌握技能阶段Р教学内容:篮球行进间运球与空中传球组合练习? 教师指导活动:?1、教师提出问题与学生共同讨论:①“为什么身体都往前走了,手拍的球还在原地呢?“-----强调手拍球的部位。?②“球是圆的,怎么才能让它听话呢?”------强调手型。?③“我们的手要怎么来指挥球呢?”-----强调手控球能力?④“空中传球时,球要传到对方哪个位置,让对方容易接好球呢?”-----强调传球位置Р费签昭嗔箩础逯孽扪宣瑜馘樊来荪瘸萨鳙绶觫胨陂叵赛谄骶埭死盂烀蒉婊刺甙谣愁韭荷肟锸抉匚丝镝霎伞就爪绿甙栀师丸锇徘创拔影奂猖妤花贮濒舔驾孽萁潭恬鲲仲士挡蕤糌聊茬损扛债龊任缚鬼锈镰请买脬私萎换坎瑁缟粜赂愆
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