理思维、意识,以及在幼儿园组织与管理中的基本能力。?三、课程教材Р四、知识体系?绪论?第一章幼儿园组织与管理概述?第二章幼儿园管理的体制?第三章幼儿园管理过程?第四章幼儿园保教工作的管理?第五章幼儿园卫生保健工作的管理?第六章幼儿园总务工作的管理?第七章幼儿园幼儿园安全工作?第八章幼儿园环境创设与管理?第九章幼儿园组织文化建设与团队?第十章幼儿园公共关系管理?第十一章幼儿园工作评价Р绪论Р幼儿园组织与管理Р本章要点Р管理的含义?管理的职能?管理的重要理论?幼儿园管理的含义?幼儿园管理的意义Р笔记讲解Р第一节什么是管理Р一、管理现象的产生?管理是人类社会一种古老的历史现象。?管理是一种普遍的社会现象。Р二、管理的含义?对管理的常见的界说:(1)管辖+处理;管人+理事;约束+理顺。(2)管理就是艺术,管理就是服务。(3)管理就是通过别人把事办成。<余则成>(4)管理就是借力。(5)管理是社会组织中,为了实现预期的目标,以人为中心进行的协调活动。(周三多) (6)管理是通过组织计划来行动,把一个机构所拥有的人力、物力、财力充分运用起来,使之发挥最大效果,以达到机构的目标,完成机构的任务。(翟立林)(7)管理是人类一种有组织、有目的、有领导的活动方式,是组织活动不可缺少的组成部分。(程正方)Р对管理界说的分类?强调作业过程:管理是计划、组织、领导、控制的过程;?强调管理的核心环节:管理就是决策;?强调对人的管理:管理就是通过其他人把事办好;?强调管理者个人作用:管理就是领导;?强调管理的本质:管理就是协调。Р管理是管理者或管理机构在一定范围内,通过计划、组织、控制、领导等工作,对组织所拥有的资源进行合理配置和有效使用,以实现组织预定目标的过程。Р载体----组织。?目的----目标、效率?对象----一切可以调用的资源?本质----协调,资源运用,系列活动?环境——内外环境条件约束
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