幼儿园组织与管理教案

发展的关键。学习本章能帮助对幼儿园组织与管理的概念形成初步/ 全面的理解, 了解幼儿园管理的任务、特征、内容, 掌握幼儿园管理的原则和方法。(二)讲授新课: 第一节幼儿园管理的任务一、幼儿园的任务《幼儿园工作规程》对幼儿园的性质、任务作了明确的规定:“幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分, 是学校教育制度的基础阶段。”幼儿园任务是:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。 2001 年7月2 日,教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要》,纲要说明了我国幼儿教育的性质和根本任务,即幼儿园教育是“基础教育的重要组成部分, 是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”, 其根本任务是“为幼儿一生的发展打好基础”。二、幼儿园管理的任务 1. 从性质上来划分: (1) 幼儿园行政管理: 指管理者在幼儿园组织机构中, 对幼儿园的财物、制度、人事和组织运行等一般行政工作进行管理的活动。(2) 幼儿园教育管理: 指管理者对幼儿园保教工作进行的各种管理。是幼儿园管理的核心。幼儿园管理的任务是通过计划、组织、领导、控制等管理职能, 合理地组织和利用幼儿园内的各种教育资源,优质高效地达到组织的目标—促进儿童全面发展,为家长服务。要完成好幼儿园的管理任务,必须主要做好以下三个方面的工作。(一)建立幼儿园管理系统:包括幼儿园组织系统和条例系统 1. 建立完备的组织系统要注意: (1 )形成有效的正式组织机构正式组织机构包括:党组织、行政组织、工会组织、团组织、教研组、年级组和班组。(2 )保证组织的正常运转(3 )强化组织的协作效应(4 )加强对非正式组织的引导非正式组织一般是在员工群体中自发产生的,他们观点一致、兴趣相投, 有所谓的“精神领袖”,有一定的内聚力。 2. 建立完备的条例系统包括刚性制度管理和柔性制度的管理