到头的劳累。Р这一细节,具体而生动地写出了母亲的辛苦。?作者在描写时不加渲染、烘托,不用华丽辞藻,而以最经济、最省俭的笔墨,勾勒出鲜明生动的形象,又使用了白描的手法。Р例2、桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。Р“旧”与“净”,“残”与“光”形成一种比较,从一个侧面表现母亲勤劳、爱整洁的特征,平实的语言中透出几分鲜明和生动。Р例3、她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐的走去。Р“挣扎”“咬”“扶”“看”一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍的内心活动。?这一特写镜头的背后,我们看到了支撑母亲的全部力量,那就是她的一颗炽热的爱女之心。Р例4、除夕,我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子!”Р“笑”——将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。?“愣”、“叹”、“递”——包含了母亲丰富的心理活动和感情变化,言语不多,但令人感动。?“去吧,小子!”——母亲的这句话听起来极普通,仔细品味,却别有深情,这里有母亲的理解,母亲对儿子全部的爱,令人潸然泪下。Р小结:Р成功的细节描写,是本文刻画人物的一个突出特色,既表现出了母亲的性格特点,生动传神;又表达了母亲对儿女们的深厚情感,感人至深。Р学后小结Р母亲的爱?我们也爱母亲?却和母亲爱我们不一样?我们的爱是溪流?母亲的爱是海洋?芨芨草上的露珠?又圆又亮?那是太阳给予的光芒?四月的日子?半是烂漫半是辉煌?那是春风走过的地方??我们的欢乐?是母亲脸上的微笑?我们的痛苦?是母亲眼里深深的忧伤?我们可以走得很远很远?却总也走不出母亲心灵的广场Р高等教育出版社高等教育电子音像出版社Р中等职业教育课程改革国家规划新教材配套多媒体助教光盘
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