第二板块Р二、部编语文教材一年级阅读教学解析Р阅读教学目标Р(1)喜欢阅读,感受阅读的乐趣。爱护图书。Р(2)学习用普通话正确、流利地朗读课文。Р(3) 在阅读中积累词语。学习借助读物中的图画阅读。Р(4)对感兴趣的内容有自己的感受和想法,乐于与他人交流。Р(5)诵读儿歌和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。Р(6)认识逗号、句号等常用标点符号。认识自然段。Р(7)积累古诗和名言警句。主动进行课外阅读。Р单地点Р单元课文Р8个单元,每个单元一篇,共16篇Р和大人一起读Р8个单元,每个单元一篇,共16篇Р日积月累Р快乐读书吧Р多种呈现方式Р一上14篇?一下21篇Р儿歌童谣Р课内课外Р双线组织?单元结构Р课外阅读?课程化Р阅读教材的课内外结合Р双线组织?单元结构Р人文主题Р语文要素Р阅读教材的双线编排Р自然,四季Р想象Р儿童生活Р观察Р☺篇目减少,难度降低。??☺题材丰富,体裁多样。Р☺联系学生生活,关注心理成长。Р☺语言典范,人文内涵丰富。Р☺获取文中基本的、明显的信息。Р语文要素一:阅读理解Р☺认识常用标点:?逗号和句号。Р☺认识自然段。Р语文要素二:认识标点与段落Р有感情:?Р流利:简短词语连着读? 读出叠词可爱样?读好停顿Р正确: “轻声”字儿轻而短, “一”字变调真有趣Р语文要素三:夯实阅读基础,构建朗读序列Р☺一上朗读重点
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