名言Р玉不琢,不成器;人不学,不知道。?剑虽利,不厉不断;材虽美,不学不高。Р虽有佳肴Р《礼记·学记》Р儒Р仪礼Р儒家Р《仪礼》Р《周礼》Р《小戴礼记》Р孔子和弟子Р修身作人的准则Р礼制、礼仪Р解释仪礼Р西汉戴圣Р文学常识关键词Р【学习目标】Р1、了解《礼记》相关知识,积累重点文言词语,准确翻译课文;熟读并背诵课文。?2、学习类比说理的方法,理解教与学互相促进的道理。Р活动一、读准字音,读出停顿Р自学导引:?一、先扫清字词障碍,读准字音?二、根据幻灯片无标点朗读,读出停顿?三、体会句式特点,读出文言味道Р活动一:读准字音,读出停顿Р无标点原文?虽有嘉肴弗食不知其旨也虽有至道弗学不知其善也是故学然后知不足教然后知困知不足然后能自反知困然后能自强也故曰教学相长也兑命曰学学半其此之谓乎Р活动一小结Р断句技巧?1、通过句首关联词来判断,例:虽、是故、故。?2、通过句末语气词来判断,例:也。?3、“曰”字后面往往要断句。?4、通过判断前后两句的句式结构,例:“学然后知不足教然后知困”,前后句式相同,则可以在“不足”与“教”中间断句。Р活动一小结Р句式特点?1、多用判断句式,“……也”,加强肯定语气。?2、多是结构相同的句子,例:“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。”使文章读起来朗朗上口。Р活动二:准确翻译,理清内容Р自学导引?1、四人一小组讨论课文的翻译,并将不懂的字词圈出来。?2、小组汇报、交流学习所得。Р虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有Р至道,弗学,不知其善也。是故学Р然后知不足,教然后知困。知不Р足,然后能自反;知困,然后能自强Р也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学Р 学半。”其此之谓乎?Р即使Р甘美Р所以Р不通,理解不了Р反省自己Рqiǎng勉励Рxiào教Р表示推测Р这样以后Р达到极点Р好、美Р教和学互相促进Р不Р益处Р吃、品尝
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