解其中的含义,需要老师一步步的提示和引导,才能让学生理解中年人两肩背着老人和小孩,靠的是责任。中年人正在承担责任,上有老、下有小,要顾两头,难。老年人已经承担了责任,小孩子将来也要承担,中年人责任维系三代人,要顾两头,既有尊老、又有爱幼,他们同样重要。Р第三目标达成度高,教学效果良好。Р从这节课的学习目标达成度来看,我认为这节课是成功的,效果是良好的,学生对课文内容的把握,学生的诵读以及对语言的赏析都达到了预设的目标。特别是在课堂教学中,张老师能注重对学生情感态度价值观的引导,让他们感悟亲情,收到了很好的教育效果。如在教学过程中,张老师让学生联系生活实际,联系自身谈感受,引导学生用心发现亲情,感受亲情并珍爱亲情,从而更加理解父母的辛苦,认识到责任的重要性,树立责任感,做一个富有爱心的人,这让学生在不经意间接受了一次爱的教育,不留痕迹地对学生进行了情感态度价值观的教育。这既是对文章主题的拓展和延伸,又是对中华民族传统美德的继承和发扬。Р另外,我认为老师中稍显不足的地方是对学生情感的升华不够深刻,我们人生要面临很多抉择,不只是走大路、小路,也会遇到很多痛苦,有时无论怎样抉择,都是痛苦的。然而抉择又是幸福的。作者想到母亲,母亲想到孙儿,他们都作出了成熟的抉择,我虽然委屈了儿子,母亲放弃了平坦的大路,有了小小的痛苦,但他们也抉择了幸福,才会有那温馨动人的一幕。这是爱的抉择,这是亲情的自然流露。老师在这方面没有让学生进行深刻的理解。Р当然,评价一堂语文课是否成功,不能苛责求全,也不能一叶障目。语文教学的道路本来就需要我们不断的探索改进在这节课上,教学活动扎实、真实、充实,学生能够主动探究,并在教师引导下感悟和体验文本,但学生学习的主动性积极性、开阔的思维和想象力还需充分发挥。但学生能从作者淡淡的语言中,真正品出浓浓的亲情,充分理解作者独具匠心的《散步》。是值得我们进行学习的成功之作。
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