教学相长( ) ?《兑命》曰:“学学半。”其此之谓乎!? 。Рjiā yáoРqiǎngРyuèРxiàoР即使Р甘美Р最好的道理Р自我勉励Р好处Р不通,理解不了Р所以Р反省自己Р教和学互相促进Р“教别人,是学习的一半。”大概说的就是这个道理吧!Р《礼记》是战国至秦汉年间家学者解释说明经书《》的文章选集,是一部思想的资料汇编。又叫《》。与《》《》合称“三礼”。内容主要是记载和论述先秦的, ________,记录等的问答,记述。Р儒Р仪礼Р儒家Р仪礼Р周礼Р小戴礼记Р孔子和弟子Р修身作人的准则Р各种礼仪论著的选集,Р背景资料Р 课文节选自《学记》(《礼记解集》),是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。它对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面,都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。Р速读课文, 根据课下注释,疏通文意。Р朗读课文Р虽有/嘉肴,弗食,不知/其旨也;虽有/至道,弗学,不知/其善也。是故/学/然后知不足,教/然后知困。知不足,然后/能自反也;知困,然后/能自强也。故曰:教学/相长也。《兑命》曰:“学/学半。”其/此之谓乎?Р译读感“趣”Р文言文翻译的方法?1、(增)加字解释法:把单音节变成双音节?2、(删)虚词不译法:无实际意义的字词不译;?3、(调)句式调整法:用现代汉语的句式代替古代汉语的句式,调整倒装句的句序 ?4、(换)换字解释法:词义发生变化的词语?5、(补)省略补充法:补出省略成分?6、(直)不变直译法:专用名词、人名、地名、官名、时间及现代文中仍沿用的单音节词不变Р当堂检测(解释加粗字,并翻译全句,每生一句)Р1、虽有嘉肴 2、弗食,不知其旨也? 3、虽有至道,弗学,不知其善也 4、是故学然后知不足,教然后知困。? 5、知不足,然后能自反也; 6、故曰:教学相长也? 知困,然后能自强也 7、其此之谓也
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