2015-2016学年九年级上学期语文复习之古诗文默写九年班姓名2015-12-161.“高山流水”比喻乐曲高妙,也比喻知己或知音,这个典故源自《列子·汤问》中琴师俞伯牙与樵夫钟子期的故事:伯牙鼓琴,□□□□□。钟子期曰:“善哉,□□□□□□!”□□□□,钟子期曰:“善哉,□□□□□□!”2.真正的“知音”是指能彼此了解,心心相印,心意相通的人。《伯牙善鼓琴》一文中,能体现钟子期堪称俞伯牙的“知音”的语句是:“□□□□,□□□□□□”;“□□□,□□□□□□□”;“□□□□□,□□□□□□”。3.《北冥有鱼》中以奇异的想像、夸张的笔法,描绘了鲲的变化和鹏的展翅翱翔的画面的语句是:□□□,□□□□□□□。□□□□,□□□□。□□□,□□□□□□□;□□□,□□□□□□□。4.成语“鹏程万里”,比喻前程远大。这个典故出自道家代表庄周的《逍遥游》,鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地:□□□□□□□,□□□□□,□□□□□□□□,□□□□□□□。5.教学相长,指教和学互相促进。语出自《礼记·学记》:□□□□□□□□,□□□□□。□□□,□□□□□□;□□,□□□□□□。□□:□□□□□。6.《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法,以“佳肴”类比“至道”,说明实践出真知道理的句子是:□□□□,□□,□□□□□;□□□□,□□,□□□□□。1.志在高山峨峨兮若泰山!志在流水洋洋兮若江河2.伯牙所念,钟子期必得之。曲每奏,钟子期辄穷其趣。子之听夫志,想象犹吾心也。3.鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。4.鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。5.是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。6.虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。
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