朗读指导与训练Р主要内容提示:?1.什么是朗读?2.什么是朗读测试?3.朗读训练的方法与技巧?4.怎样准备朗读测试Р一、朗读?(一)朗读的概念? 朗:明亮的意思。朗读就是清晰响亮地把课文念出来。? 它是一种创造性的读书方式,是有声语言的艺术化,同时也是对普通话声、韵、调和音变的综合运用、综合检验的一种形式。Р(二)意义和作用:? 1. 培养普通话语感。? 2. 培养高尚的思想情操和艺术鉴赏能力。? 3. 学习各种句式和艺术结构,丰富语汇,有助于锻炼形象与逻辑思维,提高口头和书面的表达能力。? 4. 辨析文字、练准字音,是学好普通话促进我国语言文字规范化的重要途径。? 5. 是教师特别是语文教师,必须具备的基本功。Р(三)朗读的主要特点?规范化口语化艺术化Р二、朗读测试:?(一)朗读项测试的目的:? 是检测应试人用普通话朗读书面材料的水平。?(二)考查重点:? 语音、连续音变(上声、“一”、“不”变调)、儿化韵、轻声的读音、语调(语气)等项目。?(三)分值:30分。?(四)内容:《教材》朗读材料50篇,每篇材料的前400字(“//”标记,不包含标点)。Р2. 口语化——普通话朗读的熟练流畅程度?(1)回读,每回读一字(次)扣0.1分。?(2)停连,停顿、断句不当(未造成语义错误的),每处(次)扣0.1分。?(3)语速、节奏,过快或过慢视程度扣分0.5 / 1 / 2分。? (正常语速每分钟180-260个音节)?(4)限时:3分钟。(超时扣1分)Р3.艺术化——普通话朗读的表情达意程度?(1)基调,基调不准确扣 0.5 / 1分?(2)语调(语气)失当扣 0.25分/个?(3)语意停连错误(语法结构关系不明确,表意不清,甚至造成歧义的),每出现一次扣1分。?(4)语意重音错误,每出现一次扣0.5分。
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