《绿叶在光下制造有机物》说课

海阳市盘石店镇中心学校王庆红Р《绿叶在光下制造有机物》说课Р实验Р说课程序Р1Р教材分析Р2Р教学目标Р3Р教法学法Р4Р材料用具Р5Р教学过程Р6Р教学反思Р一、说教材分析Р1.教材的地位和作用Р本节课是在学生学习了“绿色植物参与生物圈的水循环”之后,将要学习“绿色植物与生物圈中的碳氧平衡”之前的一个学习内容,在教材编写及知识结构中起着承上启下的作用。Р一、说教材分析Р六年级学生已具备“用碘液检验淀粉”、“对照实验”等相关知识,为实施本实验创造条件。但学生对酒精灯使用、叶片脱色等实验技能有所欠缺,需要老师指导才能完成。Р2.学情分析Р一、说教材分析Р重点:理解光合作用的条件和产物。Р3.教学重难点Р难点:探究实验过程中的“脱色处理”。Р二、说教学目标Р知识目标? 通过对照实验,理解光合作用的条件和产物。?能力目标? 学会设计对照实验,培养学生生物实验操作?能力。?情感、态度、价值观目标? 通过合作探究,培养学生的生物学科素养。Р2.讨论法Р学法Р教法Р三、说教法学法Р1. 实验探究法Р1.实验探究法Р2.讨论交流法Р四、说材料用具Р盆栽的天竺葵,黑纸片,曲别针,?碘液,小烧杯,大烧杯,培养皿,酒精,酒精灯,三脚架,石棉网,镊子,火柴,清水Р五、说教学过程Р2、提出问题导入实验Р1、课前处理准备充分Р3、预习讨论弄清过程Р4、学生动手操作实验Р5、展示现象得出结论Р6、思考讨论拓展深化Р1. 课前处理准备充分Р时间:在实施实验的前一天。?参与者:生物兴趣小组的同学,安排准备? 相关事宜。?内容:1、暗处理一昼夜;2、部分遮片; ? 3、光照(选择在阳光充足9点? ~15点)