《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域解读Р南京师范大学张金梅Р目录Р正确理解“幼儿语言的学习与发展”?幼儿语言学习与发展的目标框架?建构幼儿语言交往环境Р语言是交流和思维的工具。?幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。?幼儿语言的发展贯穿于各个领域,也对其它领域的学习与发展有着重要的影响。?幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。?幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持。? ——《指南》(语言):14Р一. 正确理解? “幼儿语言的学习与发展”Р正确理解“幼儿语言的学习与发展”Р语言是交流和思维的工具? 幼儿期是口头语言发展的关键期? 幼儿语言学习的方式——交流和运用Р正确理解“幼儿语言的学习与发展”Р1.5-2岁Р语言是交流和思维的工具示意图РI: 你叫什么??C:我叫王小妮。?I: 你是谁??C:我是王小妮。你是谁??I: 我是张金梅。王小妮是谁??C:不知道。?I: 王小妮是她吗?(指妈妈) ?C (哈哈笑):不是。?I:王小妮是兔兔??C(哈哈笑):不是。?I:王小妮是谁??C:不知道。?I: 张金梅是谁??C:是你!?I: 对,张金梅是我。?C(高兴的样子):王小妮是我。Р正确理解“幼儿语言的学习与发展”Р案例:? 王小妮是谁?Р谈话对象:? 王小妮,女,4岁Р幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。Р正确理解“幼儿语言的学习与发展”
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