、计算工具使用技能和数据处理技能,培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。Р情感目标:引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、?创新意识和实事求是的科学态度,提高学生就业能力与创业?能力。Р中职数学教学可采用“三化”策略选择性地定位教学内容Р弱化Р强化Р简化Р从专业实用性角度选择对学生的能力形成最直接的内容,使之更贴近专业课程和所从事岗位的需要Р将具体专业和教学内容?有机融合,弱化数学知识?体系的系统性、理论性。Р要以“必须”和“够用”为度,简化教学内容的难点Р课程定位与目标| 课程内容与设计| 教学组织与实施| 课程考核与评价| 课程建设Р中职机电专业的主要课程Р基础文化课Р专业课Р公差配合Р语文Р英语Р数学Р数控机床Р电气设备Р机械基础Р设备控制基础Р电工电子Р语文Р数学Р机械制图Р机电专业要以立体几何、三角函数及复数等知识为主构建新的数学体系。Р课程内容选取思考Р课程定位与目标| 课程内容与设计| 教学组织与实施| 课程考核与评价| 课程建设Р课程定位与目标| 课程内容与设计| 教学组织与实施| 课程考核与评价| 课程建设Р函数模块ⅠР学期Р模块Р学时分配Р第一学期Р立体几何模块Р16学时Р函数模块ⅠР12学时Р三角模块Р24学时Р复数模块Р10学时Р第二学期Р不等式模块Р8学时Р函数模块ⅡР12学时Р向量模块Р10学时Р解析几何模块Р30学时Р第三学期Р概率与统计初步Р16学时Р其它基本数学知识Р视具体情况而定Р要使数学?课既能满足?各专业课程?的需求,又?能保持一定?逻辑条理,?据数学要求?“自成体系”Р数学课内容模块、顺序及学时安排:Р课程定位与目标| 课程内容与设计| 教学组织与实施| 课程考核与评价| 课程建设Р技能与能力培养要求Р计算技能Р计算工具使用技能Р数据处理技能Р空间想象能力Р分析与解决问题能力Р数学思维能力Р观察能力
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