。其代表作为《人力资本》、《家庭经济分析》。? 观点如下:?人力资本投资的目的既要考虑到将来的收益,也要考虑到现在的收益?在职培训是人力资本的重要内容。?提出了人力资本投资收益率计算公式。?提出了年龄—收入曲线。?说明了高等教育收益率,同时也比较了不同教育等级之间的收益率差别。?信息的收集也是人力资本的内容,同样具有经济价值。Р人力资本理论形成和发展Р雅各布·明塞尔在收入分配和劳动力市场行为等问题的研究过程中开创了人力资本的方法,代表作为《人力资本投资与个人收入分配》。其贡献如下:?他最早建立了人力资本投资收益率模型。?最先提出了人力资本挣得函数?将人力资本理论与分析方法应用于劳动市场行为与家庭决策?提出了“追赶”时期的概念,并用于分析在职培训对终生收入模式的影响。Р人力资本投资与经济增长Р以资本决定的增长理论产生了一系列难解的“经济之谜”:Р索洛在1956年发表了《对经济增长理论的一个贡献》,提出经济增长的源泉主要来自劳动力的增长和资本的增长。而实际计算结果表明,产出增长要大于劳动和资本两种投入增长。产出增长与投入增长之差,就是著名的索洛的“残值”。? ?“库兹涅茨之谜”:美国在经济增长同时,净资本形成却在减少,即更多的产出是用较少的资本生产出来的。Р人力资本投资与经济增长Р对“经济之谜”的一些解释:?贝克尔指出,解决这两个谜的最大进步是认识到劳动并不能用人时衡量,因为与其他人相比,经过训练的人具有更高的生产力。由于生产中投入的劳动力并非同较高质量的劳动力具有更强的生产能力和更高的生产效率,而较高质量劳动力需要教育和培训,这种投入也就成为真正的投资。Р丹尼森的研究表明,在1929年-1957年期间,美国的经济增长中有五分之一是来自教育,由于工人受教育水平提高,使劳动力的平均质量提高0.97个百分点,对美国国民收入增长率的贡献为0.67个百分点,占实际国民收入增长的23%。
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