九年级上册第四单元···土与火的艺术(综合·探索)?·本单元分三个活动,三个课时,活动一为一个课时,活动二、三分别为一课时?·讲活动一(欣赏与体验)Р②教学内容分析Р教学内容分析:陶瓷是人们生活中的常见品,但制作方法并不普及,包括他的种类与历史,学生对其也是一知半解,本课通过对陶瓷艺术的欣赏和相关交流活动,让同学们了解相关的造型艺术知识,认识造型艺术的不同表现语言及表现形式。Р对策:运用多媒体引入相关音像材料,图片,小故事,给学生创造轻松课堂气氛,引起学生学习兴趣Р③学生及媒析Р学生特点分析:班上绝大部分学生都比较重视美术课的学习。进入九年级以后学生学习压力很大,班上出现了一些如利用美术课写别的作业,上课前的准备工作不足等现象。Р九年级学生的特点是:绘画技法方面各种画法基本掌握,对于美术欣赏方面的知识了解广泛,对一些名画家的生平故事有很浓的兴趣。但各方面的学习深入程度不够。Р⑤教学目标、重点、难点Р教学目标分析:1.引导学生欣赏古今中外陶瓷艺术家的作品,Р让学生从不同Р角度感受陶瓷艺术独特的艺术魅力,了解陶瓷的相关知识,Р体会陶瓷艺术不同的造型语言和风格各异的表现形式。Р2.通过对中国陶瓷发展的历史的了解,对学生进行传统文化Р教育,培养民族自豪感。Р教学难点分析:学会以自己的眼光和鉴赏能力分析鉴赏陶瓷艺术的特点和具体作品的独特表现方式。Р教学重点点分析: 了解陶瓷的相关知识,体会陶瓷艺术的造型语言和风格各异的表现形式。Р教具:与陶瓷艺术有关的音像资料;中外陶瓷艺术家的作品图片;陶瓷艺术作品、日常用品的实物等Р④教学准备Р学具:自己收集的中外陶瓷艺术家的作品图片和自己喜欢的陶瓷作品实物Р二、说教、学法Р教法Р理论联系实际、启发性教学Р欣赏体验、探索实验Р学法Р三、说教学设计Р导入新课(3分钟)Р启发、联想Р组织教学(2分钟)Р讲授新课( 15分钟)Р鬼谷子下山(小故事)Р引出
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