“新艺术的实验——西方现代艺术”说课稿——获奖说课稿

源:摄影的发明、现代大工业的发展、宗教的衰落、哲学的影响。Р 学生活动:了解西方艺术发生“现代性的断裂”的原因和过程以及促成这种转变的动力源。Р 环节三:西方现代艺术的主要特征是什么?(重点)Р 1.四个特征:Р ?哲学化Р 教师活动:用多媒体投出西方现代主义美术与各种哲学思潮的密切联系。Р 学生装活动:小组讨论并理解西方现代主义美术与各种哲学思潮的密切联系。Р ?理论化Р 教师活动:用多媒体投出西方现代主义美术的部分理论主张。Р 学生活动:阅读理解并讨论给出的这些理论。Р 理论化的一个重要结果就是大量新的概念或赋予新的含义的概念的产生,这些概念对我们理解西方现代主义艺术也具有十分重要的作用。Р ?形式主义——即强调美术形式的独立性,通过形式的极端化和绝对化而提倡美术自身的独立。Р 教师活动:投放多媒体课件图片。Р 学生活动:欣赏图片,并总结其在美术形式上的独立性。Р ?创新意识——可以说创新是任何艺术的本质,但西方现代主义艺术却把创新本身视为艺术的惟一主题。Р 教师活动:让学生分析西方现代艺术在创新方面的的努力。Р 学生活动:小组讨论并汇总答案。Р 环节四:无止境的形式创新艺术走到了危险的边缘。Р 这是第三部分的自然延伸。正是因为西方现代主义艺术的极端化和不断创新的意识,使之不可避免了走到了自己的尽头,最终在20世纪60年代开始走向一个新的方向——后现代艺术。Р 建筑艺术依靠哪些词汇表现个性?Р 1.形体2、比例3、尺度4、均衡5、节奏6、色彩与质感受7、环境Р 三、拓展:提高实践能力Р 1.分组选取不同的名作,谈谈现代艺术与传统艺术的异同。Р 2.通过具体作品及艺术家,了解西方现代艺术的形式语言。Р 四、课堂小结:Р 要点回顾:Р 1.西方现代艺术是怎样向现代转化的?其动力是什么?Р 2.西方现代艺术的主要特征是什么?Р 3.无止境的形式创新使用权艺术走到了危险的边缘。