求一个数是另一个数的?几倍Р第五单元倍的认识Р第二行小棒的根数是?第一行的( )倍。Р第一行:Р第二行:Р4Р数一数第一行?有几根小棒。Р一、复习巩固Р一、创设情境导入Р第一行有( )个,Р第二行有( )个,Р第二行是第一行的( )倍。Р1Р3Р3Р有( )只,Р 是的( )倍。Р5Р2Р二、明确学习目标Р1、结合具体情境理解“倍”的含义,并Р会解决“求一个数是另一个数的几倍”的Р实际问题;Р2、学会分析“求一个数是另一个数的几Р倍”的数量关系。Р三、质疑问题,引导学习Р请认真观察,①你发现了什么?? ②你能提出什么数学问题?Р用表示擦桌子的人数:Р用表示扫地的人数:Р四、精讲点拨Р12 ÷ 4 =Р3Р(1)小鹿的只数是小猴的几倍?Р(2)你能提出其他数学问题并解答吗?Р18 ÷ 6 =Р3Р兔子的只数是小天鹅几倍?Р24 ÷ 8 =Р8Р五、巩固训练Р1.圈一圈、算一算Р÷Р=Р8Р4Р2
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