全人教育?------超于自己新甸一中刘昭我真的很不错跟旁边的同学说:我真的很不错或者自己对自己大声地说以“我-真-的-很-不-错”分组分组活动一掌声雷动提问:1、你一分钟最多可以鼓掌多少下?2、把自己的期望数先写下来。1、每一位同学用最后的结果数字和自己之前的预期数字对比2、通过对比,认识到自己的潜力开始计时,分组比赛每个人都有无穷的潜力,在困难和问题面前,我们要不断的挑战自我,超越自己活动二卖梳子游戏情景:有一家效益相当好的大公司,为扩大经营规模,决定高薪招聘营销主管。广告一打出,报名者云集。面对众多的应聘者,招聘工作人员说:“相马不如赛马,为了选拔出高素质的人才,我们出一道实践性的试题,就是想办法把木梳尽量多的卖给和尚”绝大多是应聘者感到困惑不解,甚至愤怒:出家人要木梳何用?这不明摆着拿人开涮吗?于是纷纷拂袖离去,最后只剩下三个应聘者:甲、乙和丙。负责人交代:“以10日为限,届时向我汇报销售成果。”假如你是那三个幸运的应聘者之一,请在规定的时间里,每个小组的同学讨论“如何把梳子卖给和尚?”看哪个小组提出的方案中能卖给和尚的梳子最多,并在实际生活中具有一定的可操作性。游戏进行中教师寄语:面对生活中的“不可能”,敢于挑战,勇于创新,学会挑战自我,超越自己
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