定期开展学校对老师、学生对老师的双向师德测评,对测评不合格的老师实行“留级”管理。学生、家长和社会对教师满意率逐年提高,构建了现代师表新形象。Р“师徒”结对,帮扶青年教师专业成长,共话“青蓝梦”。针对我校青年教师比例大的特点,我校积极探索注重对青年教师的培养,开展“师徒结对”帮扶青蓝活动。由学校推荐教研组内骨干教师和经验丰富的老教师担任年轻教师的业务技能“师父”,突破定向模式,以教师专业化成长为突破口,变“伯乐相马”为“赛场选马”、变“关门点将”为“比武选将Р”,在业务技能中提升青年教师的技能,通过“师父”的带领下,熟悉学校管理和教学本职工作,落实有效教学。制订成长计划,设立成长档案袋,记录成长足迹,帮助找准方向,达到青出于蓝而胜于蓝的目的。Р科研引领,提高教师实战技能,共推“科研梦”。在业务上,一是我们主要将所有任课教师实行跨年级上课,让其以最短时间熟悉全部课程;二是切实搞好校本教研,在每周三大文科、每周二大理科组教研研讨会上,重推集体教研和集体备课研讨制度,实行推门听课,时时评课;三是将每学期第一个月为新教师培训月,重点培训新教师教学“六认真”,新教师上好合格课,老教师上好示范课;四是加强与外界的通联合作,提高教师实战技能;四是以考促教,对上课的教师在上课前实行业务实战演练,对任课教师实行人人过关,高中教师考高考题,初中教师考中考题,考试不过关者,实行“暂歇”和“留级”;四是举办名师讲堂,加大对教师继续教育的培训力度。Р追逐梦想的过程是艰辛的,也是自豪的!一名校长必须懂得:百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。从某种意义上说,学校做足了“内涵发展梦”也就成就了教师专业成长之梦,也就实现了校长的名校梦。走过“雄关漫道真如铁”的昨天,跨越“人间正道是沧桑”的今天,向着“长风破浪会有时”的明天,让教师懂得用勤奋和汗水去实现“校园内涵发展梦Р”,进而为实现“中国梦”凝心聚力。
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