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大数据时代的教育创新

上传者:业精于勤 |  格式:ppt  |  页数:36 |  大小:8460KB

文档介绍
//mllab.bnu.Р大数据时代正式到来Р“大数据”的時代Р信息时代Р工业时代Р农业时代Р劳力Р资金Р数据Р土地Р数据(信息)逐渐代?替原有稀缺资源,成为现代组织、经济活动的核心要素。Р一、大数据改变人类认知方式Р混合时代:在这个数据世界里,人与人的关系将让位于人与技术共同进化,技术将不仅转变人类社会的经济形态,更将从更深远的意义上改变我们对自身存在的认识。Р数据与信息过载,将改变人类认知Р技术促进分布式认知Р分布式认知超越了”认知是个体级别上的信息加工过程”传统的认知观点,认为认知的本性是分布式的,认知现象不仅包括个人头脑中所发生的认知活动,还涉及人与人之间以及人与技术工具之间通过交互实现某一活动(比如计算)的过程。?分布式认知理论认为认知是通过内部表征(如个体的记忆)与外部表征(如计算机或纸表征的信息和知识)之间的传播和转移发生的,因此各种不同表征系统或表征状态之间的交互是知识产生和传播的重要特征。Р人机结合的新人类Р人——机结合的思维体系取代原来以个人为主的体系;?人脑和计算机都是信息处理的工具,人脑通过经验积累与形象思维,擅长不精确的、定性的把握,而计算机则以极快的速度,擅长准确的、定量的计算,两者充分发挥各自的优势,又互相结合,既能达到集智慧之大成,又由于通过反馈的作用,来提高人的思维效率,从而增强人的智慧。Р——戴汝为《社会智能科学》Р人机结合的思维体系是现代人认知世界的基本方式Р60Р160Р现代人适应世界认知方式正在发生根本性变革Р现代社会的知识爆炸与我们每个人的学习时间与学习能力的鸿沟越来越大,人要很好的适应越来越复杂的社会,人类的认知世界、驾驭世界的认知方式会越来越多的依赖人与智能设备的分布认知、协同思维。Р借助智能设备而生存的时代已经到来Р假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物。Р ——荀子《劝学》РIQ

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