iangjunhua2006@ 该学科与其他心理学分支学科的关系该学科与其他心理学分支学科的关系普通心理学生理心理学学习心理学认知心理学发展心理学发展心理学动物心理学动物心理学人格心理学社会心理学教育心理学管理心理学工业心理学其他心理学分支学习青少年心理发展与教育的意义?有助于认识青少年心理发展规律,为教育实践提供理论依据?有助于青少年加强自我修养,进行自我教育?有助于青少年问题的解决主要学习材料教材: ?《青少年心理发展与教育》王振宏.陕西师范大学出版社,2012 ?主要参考书: ?《青少年发展心理学》张文新. 山东人民教育出版社, 2008 (第 4版) ?《发展心理学——儿童与青少年》谢弗著,邹泓译.中国轻工业出版社, 2005 (第 6版) ?《教育心理学》张大均.人民教育出版社, 2007 (第 2版) ?《社会性发展心理学》俞国良,辛自强.安徽教育出版社, 2006 (第 3版) ?《认知发展》弗拉维尔,米勒著;邓赐平等译.华东师范大学出版社, 2007 (第 2版) ? 6. 《儿童发展心理学》方富熹,方格. 人民教育出版社, 2009 (第 4版) 课程学习要求? 1.根据课程内容选一个主题查阅一篇近五年内核心期刊发表的实证研究的论文,并进行评论;分组汇报。? 2.考试:以主观论述题为主。本课程教学所包含的内容绪论认知发展与教育社会性发展与教育社会认知、情绪情感、人格、自我、品德、同伴关系家庭、学校与青少年心理发展年龄特征发展与教育第1章—第 4-9 章—第 10 章—第2章—第3章—生理发展与教育第 11-12 章—青少年学习与心理健康横向:各种心理机能的发展进程和特征感觉知觉注意记忆思维言语情绪气质自我意识品德性别角色人际关系人生观与价值观认知社会性青少年心理发展的影响因素青少年心理发展的基本特点青少年心理发展的一般问题导论青少年心理发展的研究方法
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