数学的乐趣,提高数学学习的兴趣,建立学好数学的信心。养成认真作业、书写整洁的良好习。通过实践活动,经历自主探索、合作交流过程,体验数学与日常生活的密切联系。了解统计的意义,体验数据的收集、整理、描述和分析的过程;会用简单的方法收集和整理数据,认识条形统计图(1格表示 5个单位)和简单的复式统计表;能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题, 并能进行简单的分析。初步形成观察、分析及推理的能力。知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。能熟练地计算除数是一位数、商是一位数的有余数除法。初步认识轴对称现象,初步感知平移、旋转现象说课标 2.内容标准综合与实践图形与几何数与代数统计与概率数的运算数的认识常见的量图形与变换数据的收集与整理解决问题实践活动二年级数学下内容标准认识万以内数的认识。经历从生活情境中抽象出万以内数的过程,建立初步的数感和符号感。知道除法的含义, 能够熟练地用乘法口诀求商,会计算万以内数的加减法认识质量单位克和千克,了解它们之间的关系,会进行简单的换算。初步感知平移、旋转现象, 会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。掌握简单的数据收集方法, 能根据所收集的数据解决简单的问题。会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,培养学生的数学意识和实践能力。说教材 1.编写特点二年级数学下科学安排解决的教学,重视培养学生解决问题的能力。形成应用意识。万以内数的认识和加减法教学重视发展学生的数感。编写特点改进表内除法教学的编排, 体现知识的形成过程,加强教学过程的探索性。提供关于空间与图形的丰富教材, 促进学生空间观念的发展。提供丰富的、现实的、具有探索性的学习活动,激发学生对数学的兴趣, 逐步发展学生的思维能力和创新意识。体现开放性的教学方法
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