部分的名称,并能熟练地用乘法口诀求商。Р会用所学的数学知识解决简单的实际问题,知道小括号的作用,并能正确使用小括号来解决问题。Р掌握万以内数的数位顺序,会读写万以内的数,并会比较其大小,理解并认识万以内的近似数。Р感知平移、旋转现象,知道什么是平移、旋转、轴对称Р空间与图形Р统计与概率Р初步建立1克和1千克的质量观念,?知道1千克=1000克Р平移和旋转Р统计Р会用简单的方法收集和整理数据,认识统计表。Р实践与综合应运Р会用所学的方法解决实际简单的问题Р情感与态度Р课标要求Р数学思考Р学段目标Р知识与技能Р解决问题Р经历从日常生活中抽象出数的过程,理解万以内数的意义;理解常见的量;体会混合运算的意义,掌握必要的运算技能;感受平移、旋转、轴对称现象;经历简单的数据收集、整理、分析的过程,了解简单的数据处理方法。Р对身边与数学有关的事物有好奇心,能参与数学活动。在他人帮助下,感受数学活动中的成功,能尝试克服困难。Р能在教师的指导下,发现和提出简单的数学问题,了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一个问题可以有不同的解决方法。Р发展数感;发展空间观念。能对调查过程中获得的简单数据进行归类,体验数据中蕴涵着信息。在观察、操作等活动中,能提出一些简单的猜想。能独立思考问题,表达自己的想法。Р说教材Р1.编写特点Р二年级数学(下)Р本册教材内容丰富Р关注学生Р编写特点Р注重过程Р学法多样Р教法开放Р改变学生的学习方式Р说建议Р对于图形与运动这部分知识,学生在二年级上册角的初步认识的学习中,已经学会了如何辨认角和直角并会用三角板来判断一个角是否是直角,通过观察物体初步认识了轴对称现象,发展了学生空间观念。Р说建议Р1.教学建议Р在此基础上,二年级下册图形与转换顺势让学生知道平移旋转和轴对称现象都是学生在日常生活中经常看到的现象,使学生感知平旋转的不同特点这样体现了方法的前后一致性。
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