能发育评定二、构音障碍运动功能评定三、其他评定同时,语言的发育在婴幼儿认知和社会功能的发生发育过程中起着重要作用。婴幼儿如能掌握部分语言,就得到了一种有效的认识工具,可以通过同成人的交往增进对外部世界的知识, 也可借助语言把这些知识更好地储存起来,以供应用。返回目录第五章婴幼儿言语语言发育言语语言发育规律第一节第五章第一节言语语言发育规律返回目录 AB DC E 在人类社会生活的发展历程中,形成了各种各样的符号系统, 如数学、物理符号、交通标志等等。语言作为一种特殊的符号系统,是在人类历史长期发展过程中逐渐形成的,是在劳动中产生并和劳动一起发展的。第五章第一节言语语言发育规律返回目录(一)言语与语言(一)言语与语言日常生活中,语言和言语经常混用,但在研究言语交际过程时,区分语言和言语这两个概念十分必要语言和言语是两个彼此不同而又紧密联系的概念。第五章第一节言语语言发育规律返回目录作为语言基本单位的词,具有音、形和义三方面的特点。词音和词形是词外在的物质形式,而词的意义即词的内容,则是词这种符号对现实世界中各种对象和现象的抽象、概括表达。语言( language )是以语音或字形为物质外壳, 以词汇为基本单位,以语法为构造规则的符号系统。语言第五章第一节言语语言发育规律返回目录语言具有创造性、结构性、意义性、指代性、社会性等特征, 其中创造性和社会性是语言符号系统与其他符号系统的主要区别,语言是保存、传授和领会社会历史经验的手段,是人们之间进行交际、交流思想的工具,是人类进行思维活动的武器。第五章第一节言语语言发育规律返回目录婴幼儿期是语言发育的关键时期。语言是人类最重要的交际工具和思维工具, 也是人类区别于其他动物的本质特征之一。语言发育也称语言获得,是指个体对母语的语音、词汇、语义、语法等系统要素以及语言运用技能的理解和产生的发育过程。第五章第一节言语语言发育规律返回目录
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