杠杆的平衡条件教科版八年级物理教材第十一章第一节杠杆(第二课时) 1、教材分析 1、教材分析说课内容说课内容 2、学情分析 2、学情分析 3、教学目标 3、教学目标 4、教学重、难点 4、教学重、难点 5、教法与学法 5、教法与学法 7、教学过程设计 7、教学过程设计 8、板书设计 8、板书设计 6、教具 6、教具一、教材分析杠杆五要素的的扩展滑轮等其他一些简单机械的基础《杠杆平衡条件》是教科版八年级的第十一章第一节杠杆第二课时(共三课时) 十分重视探究方法培养二、学情分析已经学习了杠杆的五要素已经学习了杠杆的五要素学生对平衡已有一定的认识学生对平衡已有一定的认识将实际问题转化为物理模型有一定的困难将实际问题转化为物理模型有一定的困难生活中对杠杆有一定的接触生活中对杠杆有一定的接触知识与技能 1.会设计实验并且探究归纳出杠杆的平衡条件,根据杠杆平衡条件进行简单计算。过程与方法通过体验与探究的过程, 培养学生分析和归纳数据的能力情感态度与价值观通过实验探究培养学生实事求是的科学态度与合作交流的意识三、教学目标三、教学目标重点重点难点学生体验实验探究杠杆的平衡条件的。归纳总结得出杠杆平衡条件四、教学重难点四、教学重难点教法 1.启发法五、教法与学法五、教法与学法教法 1.启发法教法 F F 2 2L L 1 1L L 2 2OF F 1 1F F 2 2L L 1 1L L 2 2O 2.学生作图对比的方法解释采用水平平衡进行实验的原因教法 4.讲练法 3.实验探究法
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