导作用与学生的主体作用相结合。龚家湾小学龚家湾小学五、教学重点、难点 1、教学重点(1)掌握动词短语。如: watch TV, read the newspaper , play cards, write aletter , sit inthe chair , sit onthe couch. ,loudly ,quietly (2)现在进行时的理解、掌握和运用。 2、教学难点(1)变现在分词的不同方法。如: playing ,reading ,watching ,writing ,sitting (2)掌握现在进行时以及能够熟练运用。六、教学过程 1.热身及复习( Warm up and review) (1) sing a song and devide into 3 groups 唱歌曲并分三组 (2) Review 复习抢答环节设计意图: 调动学生学习兴趣,激发学生内在的学习动机,并体现了语言技能以及目标中说唱的教学目标。 2.创设情境导入( Lead in ) ?用一张 living room 的图片带领学生进入客厅,并回忆摆放在 living room 的陈设。设计意图:以学生熟悉的生活环境引入,激发学生学习兴趣,提高学生学习的积极性。 watch TV sit on the couch read the newspaper sit in the chair play cards write a letter 3.新授( New teaching ) (1) Input 设计意图:在教学中使用全身反应法,与学生一起做动作,让学生在情境中感受短语,在玩中学,提高学生学习的兴趣,使英语生活化。现在进行时态表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作 be +( 现在分词)V-ing be随人称变为 is, am, are (2) Practice