充满思想的行动。朱永新:“教师进行课题研究,就应该从记录教育现象、记录自己的思考、记录自己的感受开始”,把一串串‘珍珠’串起来,那就是一根非常美丽的项链。”如何选择确定教育科研课题如何选择确定教育科研课题问题上升为课题问题上升为课题有感而发方能发人深省问题产生于教育教学实践( 抓住自己在教学中最想解决的问题) 课题来源于教育教学实践自我反思教师要善于反思: 1、我遇到了什么事?(抓问题的关键) 2、我是怎样解决这件事的?(当时的过程、步骤、方法、说的重要的话写下来) 3、我当时为什么要这样做?(动机) 4、我采取的策略解决问题了吗?(问题解决的结果、程度、带来的影响。) 5、我这样做是否符合教育教学的基本原理?是否符合学生的发展需要?是否符合新课程标准? 6、我从中得到了什么启发?(结论、感想,收获) 举例举例 1 1:课题:课题《《小学语文综合实践活动形式研究小学语文综合实践活动形式研究》》学生进行语文综合实践活动的能力差→→开展语文综合实践活动→→发现学生乐于收集各种资料,却不善于归纳整理,活动形式单一→→拓展语文综合实践活动的形式→→形成系统的语文综合实践活动模式小课题研究方案的三个基本要素: 1、提出一个问题(明确主题) 2、分析这个问题(原因分析) 3、解决这个问题的策略(途径、方法、措施) 小课题研究常见的的方法 1、行动研究 2、叙事研究 3、教育观察 4、课例研究 5、个案研究 6、调查研究教师小课题研究的步骤: 1、发现问题困惑 2、分析诊断问题 5、总结提升经验 3、设计解决方案 4、实施解决策略 6、深入课堂教学如何收集整理课题研究资料?定期进行研究小结:至少每月一次?重视相关理论学习:教育科研记录?及时记录研究点滴:记录个别教学案例?保存有关文章资料:复印整理装袋保存做课题研究要站在巨人的肩膀上: 65% 寻找资料 30% 实证研究 5% 写研究报告
全文预览
