专业基础课护理伦理学护理心理学专业基础课护理伦理学护理心理学学科基础课人体解剖学生理学学科基础课人体解剖学生理学专业核心课第四、五学期开课专业核心课第四、五学期开课《内科护理学》是临床护理学中一门重要的课程,是关于认识内科疾病及其预防、治疗、护理、促进康复、增进健康的科学。护理学专业学生的专业核心课程一、说课程《内科护理学》是培养高素质应用型护理人才的重要支撑课程一、说课程素质目标知识目标能力目标培养学生病情观察的能力、配合医生诊疗、用药能力、对内科疾病实施护理、健康教育与保健能力。培养学生高度的同情心、爱心、良好的职业道德以及勇于探索自强不息的精神。让学生掌握常见内科常见病、多发病的临床表现、护理措施, 熟悉内科疾病的检查项目及诊疗要点, 了解内科疾病发病病因及机制。二、说教材卫生部“十二五”规划教材出版社:人民卫生出版社主编:尤黎明特点:贯穿“以人为本”和“整体护理”的理念血液内分泌循环消化泌尿呼吸七大系统神经编号学习内容学时《内科护理学 1》《内科护理学 2》第一章:绪论 2 第二章: 呼吸系统疾病病人的护理 18 第三章:循环系统疾病病人的护理 18 第四章:消化系统疾病病人的护理 14 第五章:泌尿系统疾病病人的护理 8 第六章:血液系统疾病病人的护理 8 第七章:内分泌代谢性疾病病人的护理 10 第八章:风湿性疾病病人的护理 10 第九章:传染病病人的护理 10 第十章:神经系统疾病病人的护理 8合计 106 1、自主学习、自主探索与求知的积极性欠缺 2、缺乏评判性思维的习惯和行为 1.学习态度好 2. 学习方法多样 3.接受能力强优点: 学生情况四、说学情四、说学情缺点旧知回顾新知讲解小组讨论汇报发言新知导入引发思考设置任务(案例) 课堂小结 5min 35min 35min 5min 5min 5min 10 五、说教学实施与评价五、说教学实施与评价
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