题。?学会课题原则上不列入级别。?教育部基础教育中心……外语教育中心……?重庆市哲学社会科学办公室(市委宣传部管) ——市级课题,是重庆市哲学社会科学最高级别课题。?重庆市教育科学规划办公室——下达课题视为市级课题。重庆市教育科研管理办法?第一章总则?第二章组织?第三章选题?第四章课题申报?第五章立项评审?第六章课题管理?第七章成果鉴定、验收和结题?第八章成果推广和评奖?第九章经费?第十章附则课题管理的环节?* 组织协调控制指导规划管理立项管理开题管理过程管理结题管理成果管理档案管理制度管理课题管理的一般环节图示二、课题承担单位——学校的课题管理制定制度选题立项制定计划培训队伍组织研究检查指导评估验收推广应用总结提高管理用好教育信息情报学校教育科研管理模式图三、课题主持人的课题管理——课题研究的七个环节八方面工作反馈调整选题论证研制计划申请立项组织开题实施计划总结结题运用成果深入研究情报资料的收集与处理工作档案管理(一)课题论证课题论证依据详实的资料,以齐全的参考文献和精细的阐述,对选定的问题进行分析、预测和评价,进一步完善研究的设想,落实研究的条件,以避免盲目研究的过程。论证报告必须提供的内容?主题目的——为什么选择这个题目?通过这项研究要达到什么目的? ?课题的价值——课题的价值是选题的依据,所选课题对解决教育实际问题(包括对本校、本地区的教育工作实际存在的问题)或回答教育理论问题有什么意义?对教育的改革和发展会有什么贡献?选择这一课题的依据是什么?国内外在这一研究中已取得了哪些成果? ?课题研究的条件——这一课题研究涉及哪些客观条件?是否都能满足?从研究者自身看是否有足够的知识、能力、信心? ?方案——方案是否完备?方案中各部分的联系如何?方案的总体思路是什么? ?过程分析与结果预测—研究过程可能出现哪些问题?有哪些对策?研究结果可能出现哪些情况?是否会带来不良后果?
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