南京市第三高级中学经志俊江苏省教学研究重点课题《基于学科核心素养的高中化学教学评一致性研究》(2015JK11-Z004 主持人刘江田) 基于核心素养的化学教学设计与案例分析化学学科核心素养宏观辨识与微观探析变化观念与平衡思想证据推理与模型认知科学探究与创新意识科学精神与社会责任情境问题活动评价目标 1.目标聚焦核心素养科学探究证据推理创新意识 2.情境紧扣教学主题 3.活动引领自主建构活动一感知学习意义活动二建构核心概念活动三探究影响因素活动四解决化学问题活动五引导差异发展 4.评价促进学生发展注重过程评价评价主体多元
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