1)前一天在园或在家发生了特殊情况的幼儿。教师利用晨间接待的机会,与家长、幼儿简短交谈,做好记录和处理; ?(2)防止患有传染病或病情未愈的幼儿进入班级。发现疑似传染病幼儿应在第一时间上报保健医生及园领导,采取隔离等应急措施; ? 2.保教人员根据不同年龄的幼儿特点,对物品整理和管理、值日生工作等给予不同的指导; ? 3.通知家长需要配合的相关事宜:帮助幼儿带齐当日所需的用品,确保幼儿不带危险物品到园;出示接送卡,按时送幼儿入园,鼓励幼儿主动接受晨检;主动向保健医生、保教人员沟通幼儿的特殊情况,如需委托幼儿园喂药,填写委托书、药品登记表。说明与要点? 1.关注幼儿饮水量,鼓励幼儿按需饮水, 保证幼儿一日饮水量; ? 2.引导幼儿有序接水,饮水完毕把水杯放回原位; ? 3.照顾身体不适幼儿,根据需要提醒幼儿增加饮水次数。一、生活活动:饮水说明要点? 1.3-6 岁幼儿一日饮水量为 400-600 ml ,可根据季节变化酌情调整; ? 2.根据幼儿自主饮水的情况,适当组织幼儿集体饮水; ? 3.保教人员帮助幼儿了解饮用白开水的重要性, 掌握正确的饮水方式,培养幼儿节约用水的意识; ? 4.保教人员提醒家长在家中培养幼儿良好的饮水习惯。说明要点? 5.随机对幼儿进行膳食营养、进餐礼仪方面的教育; ? 6.引导幼儿餐后收拾餐具;培养幼儿饭后擦嘴、漱口的习惯; ? 7.引导先吃完的幼儿开展自主活动,并提醒幼儿活动时不要影响其他幼儿进餐; ? 8.根据季节、天气和课程内容灵活组织适宜的餐后活动。?1.合理安排餐前活动;指导幼儿餐前洗手; ? 2.营造宽松、愉快的进餐环境和氛围; ? 3.向幼儿介绍食谱,激起幼儿食欲,了解并尊重幼儿的饮食习惯; ? 4.帮助或指导幼儿自主取餐、进餐,减少等待时间;及时纠正个别幼儿不良的进餐习惯,对进餐能力较弱、身体不适的幼儿给予帮助; 一、生活活动:餐点
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